近日，為落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，教育部在北京大學(xué)舉辦專題研討班，討論推動(dòng)體育與藝術(shù)教育大發(fā)展，教育部副部長(zhǎng)郝平出席開班儀式時(shí)表示，教育部始終高度重視學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，近期專門召開專題會(huì)進(jìn)行研究部署。

近日，為落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，教育部在北京大學(xué)舉辦專題研討班，討論推動(dòng)體育與藝術(shù)教育大發(fā)展，教育部副部長(zhǎng)郝平出席開班儀式時(shí)表示，教育部始終高度重視學(xué)校體育和藝術(shù)教育工作，近期專門召開專題會(huì)進(jìn)行研究部署，這對(duì)我國藝術(shù)教育的發(fā)展釋放出積極信號(hào)。

■ 藝術(shù)教育熱

十年間藝術(shù)類考生增長(zhǎng)30多倍

從2002年至2013年間，全國設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的高校從597所增加至1679所，藝術(shù)類考生人數(shù)從3.2萬增加至近100萬。

在中國好教育 2013藝術(shù)教育高峰論壇上，中國藝術(shù)人才網(wǎng)總編輯程小強(qiáng)發(fā)發(fā)布并解讀《2013藝術(shù)教育行業(yè)分析報(bào)告》，報(bào)告中提到從2002年至2013年間，全國設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)的高校從597所增加至1679所，藝術(shù)類考生人數(shù)從3.2萬增加至近100萬，十年間，藝術(shù)類高校增加1082所，藝術(shù)類考生增加近97萬人，增長(zhǎng)30多倍。

程小強(qiáng)認(rèn)為，明星的光環(huán)、大眾娛樂欄目的火爆等等都影響著家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇，使他們誤以為藝考是一條升學(xué)捷徑，搞藝術(shù)很輕松，出名快。但“考前市場(chǎng)很飽滿，考后就業(yè)很骨感”是藝術(shù)類專業(yè)的不爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，70%的藝術(shù)院校表演系學(xué)生畢業(yè)后因?yàn)榫蜆I(yè)不理想而改行，藝術(shù)類本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率明顯低于全國平均水平。

■ 藝術(shù)教育熱背后的冷思考

之一：城市過熱的藝術(shù)教育要防止功利主義

除了藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的火暴與藝術(shù)類本科生的低就業(yè)率形成鮮明對(duì)比之外，中東西部學(xué)生的藝術(shù)教育的嚴(yán)重不平衡也是需要我們需要解決的問題。尤其是農(nóng)村教育的不重視、師資力量的薄弱等因素，使孩子們?cè)诮邮芙逃牡谝徊介_始，就輸在了起跑線上。

教育部原副部長(zhǎng)張?zhí)毂ＵJ(rèn)為，改革開放前的教育方面的政治文件，人才培養(yǎng)核心是“德、智、體”三方面，后來經(jīng)過激烈爭(zhēng)論和發(fā)展，才形成了現(xiàn)在的“德、智、體、美”全面發(fā)展。但由于對(duì)美育認(rèn)識(shí)不足，加上師資、硬件比較薄弱，農(nóng)村的音樂、體育、美術(shù)老師缺口很大。同時(shí)，城市過熱的藝術(shù)教育要防止功利主義，家長(zhǎng)讓孩子接受藝術(shù)教育應(yīng)出于健康成長(zhǎng)的考慮，而不是成為明星或成為升學(xué)的敲門磚，事實(shí)上能成名成家的畢竟是少數(shù)。他認(rèn)為當(dāng)前不能把藝術(shù)教育僅僅當(dāng)成傳授技能技巧，而要把培養(yǎng)孩子美的情操、提高孩子藝術(shù)素養(yǎng)擺在首位。