每年春季，全國數(shù)萬名藝考生都會(huì)懷揣著明星夢，在各大藝術(shù)院校考場間疲于奔波。這些年輕人大約忘了，古往今來，有多少著名的藝術(shù)家一輩子窮困潦倒，直到身后他們的才華才得到世人認(rèn)可。藝考越來越熱，對藝術(shù)教育來說，卻未必是福音。

面對龐大的藝考人群，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)該如何正確的做好教學(xué)工作才能夠真正幫助到藝考生?中國藝術(shù)教育界知名學(xué)者胡智鋒教授闡述了自己的見解。

首先，藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該對所招學(xué)員進(jìn)行摸底式藝術(shù)專業(yè)評測，目的在于摸清學(xué)生現(xiàn)在的專業(yè)水平，以便接下來對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一的分析，最終完成學(xué)生的課程安排、專業(yè)推薦。

其次，進(jìn)行綜合潛力測評，試題測試，它能夠準(zhǔn)確測試出學(xué)生的愛好、性格、傾向、心理狀態(tài)，綜合測試配合著專業(yè)測試進(jìn)行分析，全面地剖析學(xué)生，為學(xué)生量身定做教學(xué)方案、計(jì)劃，深入學(xué)生的內(nèi)心世界全面輔導(dǎo)，為高考(微博)做好專業(yè)和精神的雙重準(zhǔn)備。

最后，在把握好學(xué)生的專業(yè)水平及潛力后，根據(jù)不同學(xué)員的自身特點(diǎn)制定獨(dú)特的教學(xué)方法，根據(jù)每個(gè)學(xué)員不同的特點(diǎn)一對一進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)。總結(jié)來說，胡智鋒教授的教學(xué)特點(diǎn)是人性化教學(xué)，根據(jù)學(xué)生自身情況制定適合的教學(xué)方式。