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　　國(guó)內(nèi)的藝術(shù)教育一直以來都缺乏一種系統(tǒng)性、連續(xù)性、有側(cè)重性的認(rèn)識(shí)；從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，想象力的缺失和功利心理取代了對(duì)藝術(shù)本真的感受；藝術(shù)教育的本質(zhì)是什么？對(duì)于中國(guó)來說，一種理想的藝術(shù)教育模式是怎樣的？學(xué)校、老師、家長(zhǎng)又該扮演怎樣的角色？藝術(shù)家倪軍與教育專家李庚坐客本期沙龍，敬請(qǐng)關(guān)注。