在錦江教育“處處有精彩、校校有特色”的構(gòu)想下，成都三中在藝術(shù)特色辦學上大膽探索，努力創(chuàng)新。從本學期開始，在每周一的升旗儀式前安排學生走向領(lǐng)操臺，進行文藝表演或作品展示，給學生又增加一個藝術(shù)實踐的機會。

大膽安排 給學生更多舞臺

開學后第一個周一的10點20分，三中的同學們在操場上集合，進行常規(guī)升旗活動。但發(fā)現(xiàn)這次的升旗儀式有所不同，在領(lǐng)操臺的背景板上有8個字：“放飛希望，成就夢想”。領(lǐng)操臺上站著一支由高二（2）班的5名同學組成的電子樂隊。同學們穿著校服，隨著老師的一聲令下，清澈的吉他聲飄蕩起來，周杰倫的《七里香》響徹校園上空。表演結(jié)束后，響起師生雷鳴般的掌聲。這是學校第一次采用這樣的形式，把這個一直屬于發(fā)言人的舞臺交給了學生。初次登臺在全校師生面前放歌，讓這幾個小伙子既緊張又興奮：“上臺的時候好緊張，腿都有點軟了。”鼓手侯萍坦言?！暗莩鼋Y(jié)束后感覺熱血沸騰，很榮幸?！奔掷钗膹娬f。

學校這樣的安排，在全校師生中引起了良好的反響，都覺得這種形式別具一格。樂隊成員回到教室后，也被當做明星一樣對待，同學們紛紛豎起了大拇指。

創(chuàng)新德育 讓校園充滿魅力

成都三中負責德育的李云書副校長說：“作為一所藝術(shù)特色學校，主要培養(yǎng)藝術(shù)特長的學生。我們不僅要提供專業(yè)的指導(dǎo)，更要提供一個展示自我的空間，培養(yǎng)學生熱愛藝術(shù)的氛圍和敢于展示特長的膽識。以后每個星期都會在升旗儀式前進行各類才藝表演。”

據(jù)悉，此舉也緊扣學校德育工作的理念：德行合一，自主體驗，以美育人，魅力校園。校長王軍說：“最好的德育方法是不教而教。尊重學生的主體地位，注重激發(fā)學生的主體潛能，關(guān)注個體差異，關(guān)注學生對人生的認識和態(tài)度，將德育從傳統(tǒng)的口頭教育轉(zhuǎn)化為實踐行為，讓學生自主選擇和參與體驗探究活動，讓學生在體驗中獲得自身感受，并獲得自我教育，提高認識，養(yǎng)成習慣，最終形成良好的道德能力。藝術(shù)學校就要把無形的德育融入音樂、美術(shù)、舞蹈、文學等一系列有形的藝術(shù)活動中，讓學生在長期的藝術(shù)熏陶中塑造美好人格，提升學校教育的層次，逐步實現(xiàn)學校由藝術(shù)特色教育向美育教育的轉(zhuǎn)變，最終達到‘處處有美育，班班有特色，人人有修養(yǎng)’的理想境界?！?/p>

我們欣喜地看到，通過這些多彩的活動，一個既具有傳統(tǒng)文化特色又洋溢著時代氣息和人文精神的魅力三中，正向我們展開美麗的畫卷。