天津頻道　暑假期間，很多學生都忙于藝術培訓。對此，天津師范大學教授、國家一級演員董青呼吁家長，培養孩子的藝術特長應該首先讓孩子對美有一個整體把握，培養孩子的藝術涵養比藝術技能更加重要。

董青認為，孩子學藝，除了學習劈腿、下腰這樣的技術動作外，還應該加強其他方面的培養，如在文學素養方面，孩子應該學習一些《弟子規》、《三字經》這樣具有傳統文化教育功用的作品，從而提高自身的文化水平。

她說，現今很多藝術培訓，仍然是功利性地瞄準高考這根指揮棒。例如只要能夠通過一些學校如清華大學、中國政法大學等開展的特長生夏令營，就能比高考分數線降低60分錄取。過于看重高考的降分功用，而把藝術真正作為一門藝術的本質丟了，這值得我們思考。

作為諸多少兒藝術大賽的評委，董青在內心非常反對藝術考級，她說，因為藝術不是做題，衡量不出分數，很多東西無法進行量化。考級的唯一好處可能是，能給孩子在學習藝術的過程中增加自信，從而越自信越學習。

董青特別指出，很多家長和孩子不理解什么是真正的藝術，孩子在比賽、展演的時候運用夸張的動作和語言，以為每次表演都要加上這些才是好的表演，家長因此而頗為得意。其實，這是對美的誤解，真正的美應該是自然真實的表達，而非矯揉造作的表演及動作的累加。因此，將“什么是真正的美”、“什么是真正的藝術”作為孩子進行藝術技藝培訓之前首先要弄明白的問題是十分有必要的。